La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), ha publicado un libro explicando el fenómeno de apertura del conocimiento de las universidades con más reputación, que comentaba en la entrada anterior: Giving Knowledge for Free: The Emergence of Open Educational Resources.Son 156 páginas en inglés en las que, tras una detallada definición de los términos "recursos abiertos de aprendizaje" y comentar casos concretos de las muchas universidades que abren sus recursos al público, se examinan las motivaciones y las barreras, así como las razones de gobiernos, instituciones y personas a título individual para participar en este altruista movimiento. También se estudian las licencias y copyright que afectan a este tipo de recursos y lo sostenible de este movimiento desde un punto de vista económico. Finalmente, se ocupa de cómo se pueden mejorar los recursos abiertos de aprendizaje en lo que se refiere a su acceso y su utilidad.
Es un libro que sin duda vale la pena leer para tener una visión informada de una revolución en la educación que el tiempo ha demostrado que es imparable y que desafía los modelos económicos y las actitudes tradicionales de la enseñanza oficial en favor de un enfoque completamente distinto que favorece a todos y contribuye al más fácil acceso al conocimiento. Se puede consultar el libro aquí.
Es un libro que sin duda vale la pena leer para tener una visión informada de una revolución en la educación que el tiempo ha demostrado que es imparable y que desafía los modelos económicos y las actitudes tradicionales de la enseñanza oficial en favor de un enfoque completamente distinto que favorece a todos y contribuye al más fácil acceso al conocimiento. Se puede consultar el libro aquí.
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